Реализуя программу психолого-педагогических занятий «Цветик-Семицветик» под редакцией Н.Ю. Куржаевой, основной целью которой является формирование эмоционально-нравственных качеств ребёнка через игровую деятельность и сказкотерапию, повышение уровня эмпатии, расширение представлений о социальных нормах поведения, укрепление позитивных черт характера, а также улучшение познавательной и речевой активности активно использую в работе развивающие, дидактические, настольно-печатные игры.

Лепбук «Духовно-нравственное воспитание дошкольников» - тематическая папка с различными вкладышами.

Основные преимущества: визуализация, интерактивность, компактность, креативность,     универсальность.

Пример развивающих игр на базе лепбука.

Игра-викторина «Умники и умницы»: Формирование интереса к культурному наследию России, расширение активного словарного запаса и развитие связной монологической речи путем подготовки аргументированных ответов на вопросы викторины.

Игры «Было-стало», «Угадай праздник», «Я начну, а ты продолжи», «Учимся послушанию», «Доброе слово», «Семейные традиции»,  «Сказочная цепочка» и др. цель игр: формирование интереса к культурному наследию России, расширение активного словарного запаса и развитие связной речи, развитие умения анализировать ситуации с точки зрения нравственных норм.  Стимулирование творческого воображения и фантазии, активация образного и ассоциативного мышления, развитие умения составлять логичные и последовательные рассказы с использованием художественного стиля речи.

Особое значение в практике приобретают настольно-печатные игры, создающие условия для усвоения детьми правил и норм, умения учитывать мнение окружающих и играть честно. Данные игры оказывают дополнительное благотворное влияние на развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, внимания, мышления, речи.

Примером служит игра «Рассказы о России» с опорными карточками для описательных рассказов, которая способствует развитию связной речи, воображения и ассоциативного мышления.

 «Что такое хорошо и что такое плохо». Она помогает осознать понятия «добро» и «зло», сформировать представления о нравственности и социальной компетенции. Развитие речи и аргументации становятся важными компонентами игрового процесса.

Игра «Символы России» направлена на ознакомление детей с государственными символами, культурой и обычаями нашей страны.

Игра «Государственные праздники России» направлена на ознакомление с традициями и обычаями, культурными ценностями.

Таким образом, продуманная организация игровых форм деятельности позволяет успешно решать целый ряд педагогических задач, охватывающих развитие познавательных способностей, развитие речи, социальных компетенций и духовно-нравственных ориентиров у детей дошкольного возраста.